“心动力·沪滇公益之夜”朗诵音乐会日前在上海图书馆东馆“阅”剧场举行。多所参与公益项目的学校派出演出队伍，与来自云南大理的乡村学生同台合作，共同完成舞台呈现，生动展现了沪滇两地在长期教育协作中形成的深度连接与共同表达。
活动由上海浦东新区一心公益发展中心、上海实验学校教育集团、上海虎行公益基金会等机构共同发起，以朗诵与音乐为载体，集中呈现沪滇协作背景下教育、艺术与公益深度融合的实践成果。
现场共有来自云南公益项目学校的11位当地教师与34名学生来沪参与交流与演出。来自云南宾川县鸡足山镇初级中学合唱团由4位教师带队。这些正值“花一样年华”的孩子，首次走出大理、首次来到上海、首次站上大型公共文化舞台金岭速配，在真实的城市文化场景中完成学习、交流与表达。这一过程，不仅是一次舞台呈现，更是沪滇教育协作背景下，以“走出来”为方式的育人实践。
在沪期间，云南师生还参与了多项交流活动：走进复旦大学参观学习，走访支持公益项目的爱心企业，与上海市实验学校东校的师生开展校园交流，并与演出团队共同完成多轮排练与舞台磨合。这段紧凑而充实的行程，为乡村孩子打开了更广阔的视野，也为城乡教育交流提供了真实而具体的样本。
活动吸引了长期关心沪滇协作和乡村教育的相关部门负责人、学校校长与教师代表、公益机构、爱心企业以及众多家庭与孩子到场参与，在公共文化空间中形成了一场跨地域、多主体共同参与的教育与艺术交流。
现场，多位长期参与教育公益实践的朗诵艺术家与青年朗诵表演者共同参与演出。其中，丁建华、宋怀强等朗诵艺术家以富有感染力的演绎，为孩子的文字与情感注入更深层的表达；孙逊、吴笑、陈静等青年朗诵表演者则与孩子、教师同台合作，以专业艺术表达回应教育公益所蕴含的情感力量，体现了公共文化力量在教育实践中的积极参与。
近年来，一心公益围绕沪滇协作持续推进“爱诵读”“书画梦想”“音乐梦想”“爱运动”等项目，通过上海一线教师与乡村教师并肩教学、共同备课的方式，推动艺术与语言素养课程在乡村学校落地生根。同时，公益实践也不断延伸至城市社区与学校，通过“行走的美术包”“心理体验剧”“时光纽带”等项目，促进儿童情感发展、家庭参与和代际连接。
据介绍，多年来，一心公益在沪滇协作框架下持续开展教育公益实践，累计连接数万名乡村与城市儿童，陪伴数千名乡村教师在教学实践中共同成长，项目覆盖多所学校与社区场景，逐步形成以课堂为核心、家庭与社区协同参与的教育公益模式。
上海市实验学校教育集团理事长徐红在分享中表示金岭速配，教育的本质在于尊重差异、唤醒潜能，让每一个孩子都能“向美而生”。当教育与公益在真实情境中相遇，孩子不仅获得知识与技能，更在被理解、被尊重的过程中形成健全人格与稳定的内心力量，进而走向“各美其美、美美与共”的成长状态。
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